الشاملة بريس صحيفة ورقية والكترونية مستقلة شاملة
الكفايات المهنية للمدرسين موضوع ندوة دولية بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بفاس
الشاملة بريس بالمغرب والعالم- مراسلة: د. عمر اكراصي
في إطار مواكبة التحولات المتسارعة التي تشهدها المنظومة التربوية، احتضن المقر الرئيسي للمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة فاس مكناس بفاس، يومي الجمعة والسبت 26 و27 يونيو 2026، فعاليات ندوة دولية رفيعة المستوى تحت عنوان: “الكفايات المهنية للمدرسين في ظل التحولات البيداغوجية والرقمية: تجارب ورؤى مستقبلية”. وقد نظمت هذه التظاهرة العلمية الكبرى بتنسيق وتعاون وشراكة بين المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة فاس مكناس والمدرسة العليا للأساتذة بفاس.
تميز اليوم الأول من الندوة بـ جلسة افتتاحية رسمية قام بتسييرها الدكتور محمد قنوش، وعرفت إلقاء كلمات افتتاحية بارزة لكل من السيد مدير المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة فاس مكناس، والسيد مدير المدرسة العليا للأساتذة بفاس بالإضافة إلى كلمة باسم اللجنة المنظمة. وقد أجمعت الكلمات على الأهمية البالغة والمحورية لتطوير الكفايات المهنية والرقمية للمدرسين كمدخل أساسي لضمان جودة التعليم وتحقيق رهان مدرسة المستقبل المعاصرة.
على مدار يومين، شهدت الندوة تنظيماً محكماً توزع على سبع جلسات علمية مكثفة، شارك فيها ثلة من الأساتذة الباحثين والخبراء والمختصين من داخل المغرب ومن دول شقيقة وصديقة (من بينها الأردن، تركيا، مصر، ليبيا، روسيا، وهولندا). وتناولت المداخلات محاور علمية بالغة الأهمية، من أبرزها:
• تطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) والتحول الرقمي: أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي في تخطيط وتدبير وتقويم التعلمات، والابتكار البيداغوجي، والسيناريوهات المدعومة بالتكنولوجيا الحديثة.
• البحث التدخلي والممارسة التبصرية: دور البحث التربوي والتحليل الذاتي في بناء الشخصية المهنية للمدرس والارتقاء بالتكوين الأساس والمستمر.
• أخلاقيات المهنة وسيكولوجية التعلم: التكوين النفسي للمدرسين، وتدبير الفصل الدراسي، وأخلاقيات المهن التعليمية في عصر الرقمنة والذكاء الاصطناعي.
• الإدماج والتربية الدامجة: توظيف الكفايات الرقمية لدعم المتعلمين في وضعية خاصة وعرض التجارب الدولية في هذا الصدد.
انتهت أشغال الندوة مساء يوم السبت 27 يونيو بجلسة ختامية ترأسها الدكتور أحمد مزهار، وعرفت قراءة التقرير العام للندوة الذي صاغه مقررو الجلسات العلمية السبع تحت إشراف الدكتورة فوزية العطيفي. وقد خلص المشاركون إلى مجموعة من التوصيات الاستشرافية الهامة، ركزت في مجملها على ضرورة إعادة هندسة برامج تكوين المدرسين لتنتقل من “منطق التلقين إلى التمكين المعاصر”، مع تكثيف إدماج أدوات الذكاء الاصطناعي والوسائط الرقمية التفاعلية بطرق آمنة وأخلاقية ومسؤولة، تخدم مصلحة المتعلم وتواكب متطلبات مدرسة القرن الحادي والعشرين المعاصرة.
